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内容简介
叛逆期的孩子固执、敏感，他们的行为、态度、情感容易偏激，如果父母一味说教，只会加深孩子的叛逆。 《对话叛逆期：父母语言训练手册》把父母话术统一归纳为两类：一类是“说教话术”，一类是“让孩子不抵触的温暖话术”，本书主要针对7-9岁叛逆期的儿童，分别从叛逆的根源、日常生活习惯叛逆、学习态度叛逆、社交行为叛逆、品格叛逆和接纳孩子的叛逆六个方面来展开阐述，给父母一些话术参考，拉近父母与叛逆期孩子的距离，减少叛逆期孩子的叛逆程度，帮助其正确引导孩子身心健康地成长。
作者简介
燕子 家庭教育工作者，致力于孩子品格和健康工作多年，在长期的幼教实践中，积累了丰富的教学经验。其育儿文章还被多家知名公众号转发，赢得了众多读者的点赞和好评。出版有畅销作品《儿童九型人格教养法》《儿童拖延心理学》《把话说到孩子心里去》等。
图书目录
第1章 叛逆不是孩子的错
叛逆只是孩子在长大，别急着说孩子不听话
孩子叛逆有根源，一味埋怨要不得
理解孩子的叛逆行为，不要强迫孩子听话
不吼叫、不唠叨，用话语温暖孩子的心
第2章 日常行为习惯叛逆的话术
假期作息不规律——“我给你定好了闹钟！”
孩子说谎——“妈妈很爱你，但不喜欢你说谎”
偷拿东西——“拿别人的东西需要经过人家的同意！”
当众索要东西——“我回家考虑一下”
花钱大手大脚——“一起来制定零花钱制度吧！”
沉迷网络——“一直盯着电脑，眼睛不难受吗？”
疯狂追星——“跟我聊聊你的偶像吧！”
第3章 学习态度叛逆的话术
没写作业——“写不写作业，你自己做决定”
写作业磨洋工——“我们需要做个时间规划”
考试作弊——“你是害怕考不好才作弊的吧？”
遇到难题就求助——“自己先思考五分钟吧！”
逃学不去上课——“你有什么重要的事情吗？”
厌学情绪大——“这么讨厌上学啊！”
认为上学无用——“你来制订假期出游计划吧！”
第4章 社交行为叛逆的话术
过度嫉妒——“我觉得你也很优秀啊！”
取不雅绰号——“如果别人这么叫你，你什么感受？”
和同学打架——“打架不能解决问题啊！”
以貌取人——“你要试着去发现对方的美”
盲目攀比——“你可以自己攒钱自己买！”
第5章 品格叛逆的话术
不愿帮助他人——“你希望别人这样对你吗？”
待人不宽容——“你这样有失气度啊！”
抗挫能力差——“平常心对待就好”
没有责任心——“我希望你能主动承担责任”
说话不算话——“我们家宝贝守信用啦！”
第6章 接纳孩子的叛逆
以参与者的身份，积极倾听孩子
尊重孩子的独特个性
捕捉孩子的积极行为
建立平等和尊重的新型亲子关系
放下预言，关爱眼前的孩子
叛逆只是孩子在长大，别急着说孩子不听话
孩子叛逆有根源，一味埋怨要不得
理解孩子的叛逆行为，不要强迫孩子听话
不吼叫、不唠叨，用话语温暖孩子的心
第2章 日常行为习惯叛逆的话术
假期作息不规律——“我给你定好了闹钟！”
孩子说谎——“妈妈很爱你，但不喜欢你说谎”
偷拿东西——“拿别人的东西需要经过人家的同意！”
当众索要东西——“我回家考虑一下”
花钱大手大脚——“一起来制定零花钱制度吧！”
沉迷网络——“一直盯着电脑，眼睛不难受吗？”
疯狂追星——“跟我聊聊你的偶像吧！”
第3章 学习态度叛逆的话术
没写作业——“写不写作业，你自己做决定”
写作业磨洋工——“我们需要做个时间规划”
考试作弊——“你是害怕考不好才作弊的吧？”
遇到难题就求助——“自己先思考五分钟吧！”
逃学不去上课——“你有什么重要的事情吗？”
厌学情绪大——“这么讨厌上学啊！”
认为上学无用——“你来制订假期出游计划吧！”
第4章 社交行为叛逆的话术
过度嫉妒——“我觉得你也很优秀啊！”
取不雅绰号——“如果别人这么叫你，你什么感受？”
和同学打架——“打架不能解决问题啊！”
以貌取人——“你要试着去发现对方的美”
盲目攀比——“你可以自己攒钱自己买！”
第5章 品格叛逆的话术
不愿帮助他人——“你希望别人这样对你吗？”
待人不宽容——“你这样有失气度啊！”
抗挫能力差——“平常心对待就好”
没有责任心——“我希望你能主动承担责任”
说话不算话——“我们家宝贝守信用啦！”
第6章 接纳孩子的叛逆
以参与者的身份，积极倾听孩子
尊重孩子的独特个性
捕捉孩子的积极行为
建立平等和尊重的新型亲子关系
放下预言，关爱眼前的孩子
